2025-2026 全方位學習週

小一、小二——當深水埗小漁民遇上鄭和
一、二年級學生將化身「深水埗小漁民」,與鄭和展開航海探險。學習內容包括閱讀《我和鄭和下西洋》,認識船隊結構、撰寫漂流日誌、設計小船、參與龍舟競技,並親身乘坐天星小輪和參觀海事博物館。活動涵蓋實地考察維多利亞港、進行五感體驗、製作水果藝術品、參與「寶船大冒險」及「航海律動樂」等。整個學習過程重視培養堅毅、尊重和勤勞的價值觀,鼓勵學生面對挑戰時堅持不懈,並與同學合作解決難題,最終成為「小小航海家」。

小三、小四——航海家的味蕾接力之旅
三、四年級學生將化身「航海家的味蕾接力者」,跟隨鄭和船隊探索美食、文化與科學。學習內容以《滿刺加王的殷勤》篇章為切入點,認識社交禮儀,並透過閱讀了解東西方飲食文化差異及五穀歷史。實踐活動包括親手製作竹昇麵、進行食物脫水實驗、運用Microbit或Scratch設計風力帆船、用AI軟體進行舊曲新詞創作,以及繪製青花瓷作品。學習重點強調尊重(以禮待人)、堅毅和珍惜,鼓勵學生珍惜糧食、面對失敗堅持嘗試,並在合作中以禮相待,從田野到餐桌的過程中體會「粒粒皆幸福」的意義。

小五、小六——歷史探險家 深水埗社區再造計劃
五、六年級學生將化身「歷史探險家」,結合設計思維為深水埗社區帶來創新改變。學習內容包括閱讀鄭和、利瑪竇等探險家的故事,從中汲取勇氣與堅持的精神;並運用Tinkercad設計3D模型、體驗操控帆船、欣賞航海音樂、製作深水埗旅遊雜誌,以及進行社區深度遊,發掘居民真實需要。活動涵蓋「深水埗時空變遷」、「動歷海洋水上運動體驗」、「無處不旅遊」等主題。學習重視同理心、責任和堅毅,鼓勵學生用心聆聽社區聲音,發揮創意解決真實問題,並在團隊中展現責任感,像真正的探險家一樣為社區帶來美好改變。