學科發展重點

1. 協助學生理解及掌握以下各項的基本知識：數、圖形與空間、度量、數據處理、代數；

2.協助學生培養下列各項技能：

(a) 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算，包括心算及筆算；

(b)探究數和圖形的規律及結構；

(c)估算和估量的基本策略；

(d) 「數字感」及「空間感」；

(e) 搜集及分析數據；

(f) 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷；

(g) 運用數學語言作為傳意工具；

(h) 建立及解決問題

(i) 運用現代科技去學習數學。

3.協助學生培養學習數學的態度：

(a) 學習數學的興趣；

(b) 欣賞數和圖形的規律及結構；

(c) 有信心學習及運用數學知識；

(d) 獨立思考及克服困難的精神；

(e) 樂意與別人合作和重視他人的貢獻；

(f) 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。

年度目標

1. 課程中滲入解難策略，學習校本數學解應用題策略。
2. 強化自主學習：透過預習、筆記、學習任務、電子學習平台及運用網上學習資源等，培養學生自主學習習慣，提升學習成效。
3. 照顧學習者的多樣性。

本科活動

1. 小組學習：以探究式學習和小組活動教學法教授數學知識，例如小一學習分辨錐體和柱體，學生以小組型式選擇拿起一件錐體或柱體的積木，然後一層層地往上疊，學生透過討論和探究，從中發現只有柱體才能不斷往上疊。
2. 與生活結合的數學活動，內容豐富，包括校內數學比賽，攤位遊戲等，讓學生能在校園生活中「觸」得到數學，營造數學環境，從而提升學生對學習數學的興趣及效能。
3. 家校合作：由本校數學科老師舉辦親子數學工作坊，促進親子關係，交流協助子女學習的技巧，培養學生對數學的興趣。