學科發展重點
- 融智於教，深耕語文素養
本校中文科遵循《中小學數字教育發展藍圖》，以「育人為本，科技為輔」推動數字轉型。課程融入人工智能及電子學習平台，例如利用AI寫作反饋系統即時點評學生作文，提升自學能力；又於古詩文教學中引入AI生成虛擬場景，讓學生「走進」詩境，深化文化感悟，同時藉數碼教材滲透家國情懷，實踐智慧語文教育。
- 讀寫結合，豐富寫作經歷
將閱讀（輸入）和寫作（輸出）緊密地聯繫在一起，透過兩者的相互作用來提升語文能力、思考深度和學習成效。重視學生親身經歷，讓寫作主題貼近學生實際生活。例如透過日常小練筆，鼓勵學生日常生活中多觀察、多思想、多表達；安排外出寫作活動，引導學生將生活見聞轉化為文章，透過閱讀不同的篇章學習寫作技巧，提升創作水平。
- 慶賀傳統，浸潤中華風情
中華節慶蘊含豐富的民族記憶，從新春聚首，到金秋望月，每項傳統皆折射出歷史光輝與民間智慧。本校中文科結合數碼教學資源，讓學生在節日主題研習中，既提升語文能力，亦沉浸於文化底蘊之中，使傳統精神在新時代繼續綻放光彩。
例如中秋文化日，透過互動攤位、燈籠幻彩秀、猜燈謎、月餅製作等活動，讓學生感受中秋節的傳統氣氛，認識中華文化；又例如新春文化日，透過華服秀、賀年小食攤位、湯圓製作、舞龍等活動，增進學生對中華文化的認識，培養對國家、民族的感情。
- 全面拓展，淬鍊語文造詣
語言能力不止於聽說讀寫，更關乎思考、感知與創造。我們為學生安排多樣化的校本多元活動，搭建真實應用的舞台，讓語文學習不再停留於課本，而是融入日常、活學活用，從中建構深度理解，全面提升語文水平。
年度目標
- 豐富學生的學習經歷及以多元化的策略照顧學生學習的多樣性，以提升其學習自信。
- 持續優化課程，加強學生了解、接納、欣賞自己和別人。
- 持續推動價值觀教育，培養學生正向價值觀，建立良好品格和行為，營造具備中華文化及美德的正向校園氛圍。
- 以多元學習經歷，讓學生活出健康生活模式，培養學生積極進取的態度，促進全人發展。
本科活動
- 中秋文化日及燈籠設計比賽
- 新春文化日
- 中文特色課：繪本課、戲劇課、書法課、辯論課
- 多元智能課：中醫藥、中華文化手工、廣播劇
- 校隊：戲劇校隊、辯論校隊
- 第78屆香港學校朗誦節
- 中華文化進課堂 (AI短視頻創作大賽 及 光影進校園)
- 「小故事‧動人心」創作比賽2026
- 「漫遊深水埗」寫作活動
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中文科電子學習平台
- 智愛中文平台
- APLus學習平台
- LingoTask AI學與教平台
- JC GoAI Tools Platform